Recursos para educadores
Esta página contendrá una selección exclusiva de recursos educativos creados o revisados por educadores expertos en el Holocausto. Todos los materiales de esta biblioteca están diseñados para utilizarse con Supervivencia y Testimonio en las aulas de Colorado.
Invitamos a los docentes a descargar, difundir y utilizar libremente los recursos aquí publicados con fines educativos y no comerciales. El contenido también puede modificarse en función de las necesidades de cada aula, pero el logotipo de Supervivencia y Testimonio y la URL [survivalandwitness.org] deben aparecer con claridad para cualquier distribución de los materiales procedentes de esta página.
Se anima a los docentes que utilicen Supervivencia y Testimonio en sus aulas a que diseñen sus propios materiales originales para utilizarlos con el sitio y a que los envíen para que, en un futuro, puedan incluirse en esta página. Todos los materiales seleccionados para su inclusión se acreditarán al diseñador o los diseñadores, y se formatearán con el logotipo de Supervivencia y Testimonio. Los docentes que envíen materiales que sean seleccionados para su inclusión recibirán una compensación en el momento de la publicación en línea. Para obtener más información o enviar los materiales, póngase en contacto con nosotros en hai@du.edu.
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Navegue por las siguientes categorías para acceder con mayor rapidez a los contenidos listos para ser usados en el aula.
Planes de lecciones
Aprenda: Ana Frank - Fred Marcus
Diseñador: Dr. Kelly Feinstein-Johnson (2023)
Grados: 6 a 9
Asignaturas: Lengua y Literatura, Historia
Habilidades: análisis comparativo
Este paquete de materiales está diseñado para ser utilizado junto con el Diario de Ana Frank. Consta de una serie de ejercicios que guían a los estudiantes a través de una comparación/yuxtaposición de la vida de Ana y el viaje de Fred.
Actividades en el aula
Tarjetas de perfil individuales de Supervivencia y Testimonio para utilizar con la actividad de cronología del Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos (USHMM)
Diseñador: Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos con Supervivencia y Testimonio
Nivel de grado: grados 8 a 12
Asignaturas: Historia, Estudios Sociales
Habilidades: análisis comparativo, pensamiento crítico
Conjunto de tarjetas de perfil individuales de los sobrevivientes entrevistados en Supervivencia y Testimonio, diseñadas para utilizarse con la actividad de cronología del Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos (USHMM).
Hojas de ejercicios, asignaciones
Hoja de trabajo: Jack Adler
Diseñador: Abby Basile (2022)
Nivel de grado: grados 6 a 12
Asignaturas: Historia, Estudios Sociales
Habilidades: comprensión, reflexión, análisis
Esta hoja de trabajo, que forma parte de un conjunto de cinco hojas que guían a los estudiantes a través de la historia de cada sobreviviente, se centra en Jack Adler.
Hoja de trabajo: Paula Burger
Diseñador: Abby Basile (2022)
Nivel de grado: grados 6 a 12
Asignaturas: Historia, Estudios Sociales
Habilidades: comprensión, reflexión, análisis
Esta hoja de trabajo, que forma parte de un conjunto de cinco hojas que guían a los estudiantes a través de la historia de cada sobreviviente, se centra en Paula Burger.
Hoja de trabajo: Henry Lowenstein
Diseñador: Abby Basile (2022)
Nivel de grado: grados 6 a 12
Asignaturas: Historia, Estudios Sociales
Habilidades: comprensión, reflexión, análisis
Esta hoja de trabajo, que forma parte de un conjunto de cinco hojas que guían a los estudiantes a través de la historia de cada sobreviviente, se centra en Henry Lowenstein.
Hoja de trabajo: Fred Marcus
Diseñador: Abby Basile (2022)
Nivel de grado: grados 6 a 12
Asignaturas: Historia, Estudios Sociales
Habilidades: comprensión, reflexión, análisis
Esta hoja de trabajo, que forma parte de un conjunto de cinco hojas que guían a los estudiantes a través de la historia de cada sobreviviente, se centra en Fred Marcus.
Hoja de trabajo: Barbara Bandler Steinmetz
Diseñador: Abby Basile (2024)
Nivel de grado: grados 6 a 12
Asignaturas: Historia, Estudios Sociales
Habilidades: comprensión, reflexión, análisis
Esta hoja de trabajo, que forma parte de un conjunto de cinco hojas que guían a los estudiantes a través de la historia de cada sobreviviente, se centra en Barbara Bandler Steinmetz.
Solicitar una presentación de un orador sobreviviente del Holocausto
La Oficina de Oradores Sobrevivientes del Instituto de Conciencia sobre el Holocausto de la Universidad de Denver puede vincular a educadores con sobrevivientes del Holocausto que generosamente comparten su tiempo para hablar con estudiantes y organizaciones comunitarias sobre sus experiencias antes, durante y después del Holocausto.
Las presentaciones de los oradores sobrevivientes tienen, por lo general, una duración de 30 a 60 minutos, con posibilidad de una sección de preguntas y respuestas. Están dirigidas a un público a partir de los 12 años (grado 7 en adelante). Las presentaciones pueden realizarse de manera presencial o a través de Zoom.
Los acontecimientos del Holocausto se desarrollaron hace más de 80 años, y la cantidad de sobrevivientes que vivieron el Holocausto en carne propia y aún comparten sus historias disminuye cada año. Recuerde que los oradores compartirán recuerdos privados y, con frecuencia, traumáticos, y no olvide que los testigos presenciales de estos hechos son adultos mayores. Su sensibilidad al respecto es fundamental para planificar un programa exitoso.
Las solicitudes de oradores deben enviarse a través del siguiente formulario al menos cuatro semanas antes del evento. No podemos garantizar la disponibilidad de un orador a la hora solicitada. Ayúdenos a gestionar sus solicitudes con la mayor eficacia posible completando el formulario. Si tiene alguna pregunta, póngase en contacto con nosotros en hai@du.edu.
PRESENTAR UNA SOLICITUD DE ORADOR
Tenga en cuenta que el formulario está disponible solo en inglés. Asimismo, cabe aclarar que las presentaciones serán en inglés.
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